ШКОЛЬНЫЕ ПЯТЁРКИ

Автор — Лилия Ахметова, искусствовед

Стерлитамакская детская художественная школа отмечает свой прекрасный юбилей. Это зрелое, но душой молодое учреждение давно славится невероятной творческой атмосферой, основанной на лучших традициях отечественного художественного образования. В чём же его счастливая удача и непостижимый секрет?

В прошлом году Стерлитамак и его жители отметили 255‑летие со дня основания города. К этой распрекрасной дате небольшой купеческий городок превратился в крупный индустриальный центр Республики Башкортостан, промышленный потенциал которого составляют крупные предприятия химии, нефтехимии и машиностроения. Уже давно за Стерлитамаком с динамично развивающейся культурной и образовательной инфраструктурой закрепился статус культурной столицы южного региона Башкортостана. Стерлитамакские жители, безусловно, гордятся тем, что у них есть возможность посещать музейные выставки и экспозиции произведений современных художников, знакомиться в театрах с интерпретациями литературной классики, посещать музыкальные концерты, ходить в модернизированные библиотеки и кинозалы. Конечно, горожане уже не мыслят свой город и без любимой «художки», которая сегодня ассоциируется с образцом самой дружественной для детей школы, сотворившей в своих стенах настоящую счастливую страну детства.
Сегодня Стерлитамакская детская художественная школа видит свою миссию в создании комфортной творческой среды, способствующей формированию личности, органично существующей в современном мире, отвечающей вызовам современного общества. Ведь для того чтобы оставаться успешным и счастливым в наш век громадного потока информации и постоянного внедрения инноваций, надо научиться думать не готовыми стереотипами и моделями поведения, а быть восприимчивым и чутким по отношению к окружающему миру, уметь оценивать происходящее при помощи интуиции, эмоций и ощущений. Очень правильно сегодня поступают именно те родители, которые направляют своих детей в творческую среду, предоставляют им возможность выражать себя, свои мысли и идеи. Стерлитамакская ДХШ концентрирует внимание своих воспитанников на свободном и творческом восприятии окружающего мира и позволяет выражать в художественных образах свои мысли и идеи, учит любить и уважать искусство во всех его проявлениях. Удивительно, но ведь это работает!
Напомним, что Стерлитамакская ДХШ открылась в далёком 1967 году. Её организатором стала семейная пара Владимир и Надежда Курбатовы — новоиспеченные выпускники Уфимского училища искусств, приехавшие в Стерлитамак по целевому направлению Министерства культуры БАССР. Обстоятельства складывались таким образом, что профессиональных художников в Стерлитамаке и образовательных профессиональных учреждений, обучающих изобразительному искусству, кроме небольшой изостудии в ДК «Сода», не было совсем. Поэтому основание в Стерлитамаке художественной школы вполне оправданно можно считать некой отправной точкой в становлении и развитии всего городского художественного процесса, и революционной точкой в процессе образовательном. С первых дней профессиональный школьный коллектив превратился, по сути, в городской Союз художников, активно участвующий в общественной жизни города. Именно тогда Владимир и Надежда Курбатовы, показывая на художественных выставках высокий уровень творческих произведений, завоевали и авторитет художников, пожелавших присоединиться к профессиональному преподавательскому составу школы, и доверие городского руководства за инициативное художественное участие в крупных городских мероприятиях.
Первыми преподавателями, заложившими в школе педагогические традиции, были выпускники Смоленского худграфа В. Р. Мальцев и А. И. Галковский, выпускник Уфимского училища искусств Н. Загубибатько, несколько лет в школе проработала искусствоведом В. Г. Кузнецова, впоследствии снискавшая себе мировую славу в качестве художника-керамиста. В 70‑х годах с детьми занимались ставшие легендами Ю. Васильчук, М. Кузнецов, А. Гребнев, Н. Костюков, А. Сафаралиев, С. Лисенков, С. Кочетков, К. Панченко, Г. Гимазетдинова, З. Мустафина, З. Хакимова, Р. Хуснутдинов. Школа расширялась, возникла острая нехватка преподавателей. И было предложено попробовать свои силы в педагогической деятельности талантливым выпускникам вечернего отделения художественной школы: Д. Кузнецову, П. Ковшову и Ю. Барсуковой. Позже, после окончания художественных образовательных учреждений, в школу стали возвращаться её бывшие ученики: С. Лебедянцев, Р. Кираев, А. Шиканов, Н. Вагапов, Р. Арсланов, Ю. Каштанов, С. Махмутов, В. Мухаметдинова, М. Чистякова, О. Литвиненко, Е. Литвиненко, О. Гребнева, Г. Мухамедьярова, Г. Лебедянцева, С. Герасимов, Р. Нагаев, Е. Кузуб, Т. Шмелькова, Н. Сергеева, Е. Урывская, С. Курбатова, А. Курбатов, Р. Хайрулов, А. Пименов, А. Марков, И. Солахов, О. Гребнева. На современном этапе в школе работает молодое поколение выпускников не только родной художественной школы, но и колледжа дизайна: А. Николаева, А. Вилянова, Е. Шмидт, Ю. Фролова, Р. Зайнутдинова, Э. Хайбуллина, А. Кучкарова, А. Савина.
Более пятидесяти лет бессменный директор школы Владимир Александрович Курбатов строил свою образовательно-воспитательную систему, рассчитывая обучать талантливую ребятню с малышкового возраста, и вести её до получения профессионального образования. Ещё с 1969 года на базе вечернего отделения «художки» были созданы развивающие подготовительные группы для малышей, а уже в 1992 году многочисленные «подготовишки» переехали в отдельное здание. Так появилась первая ступень детского художественного образования для обучения детей младшего школьного возраста. Директором подготовительной школы стала Надежда Васильевна Курбатова, которая превратила коллектив преподавателей «малышковой» школы в настоящую семью единомышленников.
В конце 1990‑х годов появились предпосылки и необходимость для создания школы третьей ступени — профессионального учебного заведения среднего звена. В то время очень востребованной стала профессия дизайнера, и её хотели получить многие выпускники художественной школы. В. А. Курбатов вовремя понял, что профессиональное образование детей можно было бы продолжать прямо в городе на базе ДХШ. Так в 2000‑м году возникла третья образовательная ступень, когда на базе ДХШ открыли Стерлитамакский филиал Ижевского международного восточно-европейского колледжа, в котором до сих пор готовят профессиональных дизайнеров. Мечта В. А. Курбатова воплотилась в реальность, потому что в Стерлитамаке художественным воспитанием ребенка уже можно заниматься по трехуровневой системе 12 лет подряд, а школьная педагогическая система сконсолидировала все возможные силы, направленные на создание подлинной творческой личности.
Несомненно, сегодня в школьных стенах учащиеся получают достаточно высокий уровень художественной подготовки, а преподаватели готовят действительно профессиональный кадровый резерв. Выпускники Стерлитамакских ДХШ и МВЕК легко находят применение своим профессиональным навыкам, ну а лучшие с удовольствием принимают предложение остаться работать в родной школе. Надо отметить, что помимо требовательного педагогического коллектива, этому способствует тот факт, что материальная база учебного заведения формируется на основе самых последних технологических запросов. К примеру, в школе имеются два профессиональных компьютерных класса, 3D-принтеры, специальное полиграфическое оборудование, высокотехнологичные муфельные печи, что создает идеальные условия для успешных творческих практикумов. Именно поэтому с 2013 года по поручению РУМЦ по образованию при МК РБ на базе Стерлитамакской ДХШ проходят курсы повышения квалификации для преподавательского состава республиканских ДХШ и ХО ДШИ. Подготовка педагогов системы художественного образования районов и городов Республики Башкортостан ведется по изучению и внедрению в учебный процесс IT-технологий, новых методических практик взаимодействия с детьми по приобщению к лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства.
Стерлитамакская «художка» много лет успешно раскручивает и собственные конкурсы детского художественного творчества. Так появились излюбленные всеми детьми международный конкурс «Котовасия», идейным вдохновителем и автором которого является художник-каритурист, преподаватель ДХШ № 1 г. Уфы, заслуженный работник культуры РБ Григорьев Юрий Николаевич, и всероссийский конкурс «Крылатые легенды наров мира». Кто же тогда мог подумать, что, учредив жизнерадостные волшебные конкурсы, стерлитамакская «художка» тем самым создала новый региональный бренд детского творчества, распространяющийся сегодня во все стороны мирового раздолья, расширяя шири и раздвигая дали свободного и причудливого ребячьего воображения.
Пространство стерлитамакской «художки» всегда было пространством творческой свободы, а детские конкурсы «Котовасия» и «Крылатые легенды народов мира» дали еще и уникальную возможность попробовать разнообразный вкус разнообразия. Это работа с разным масштабом (от различных хрупких миниатюр до огромных арт-объектов из картона, пластика и пены), разным материалом (деревом, фольгой, глиной, нитками, бумагой, соломой, шерстью, тканью), разным действием (рисованием, конструированием, лепкой, ткачеством, войлоковалянием и художественной резьбой). Работа с традиционными (бумагой, холстом, шерстью, соломой, деревом, тканью) и нетрадиционными (скотчем, коробками, упаковочным картоном, строительными материалами и т. д.) материалами, с которыми сегодня работают юные художники, способствует экологичному отношению к миру, позволяет увидеть необычное в обыденных вещах, развивает креативность, фантазию, проектное мышление.
Конкурсы не стоят на месте, они постоянно развиваются. Так, в 2020 году уже ставшая традиционной, «Котовасия» вдруг «прорубила окно» в Новый Свет, и наш русский кот поехал в путешествия, покорять не только заморские страны, но и космическую бесконечность. Тема «Невероятные приключения русского кота за границей» предопределила широкую географию странствований свободолюбивого существа, которое гуляет само по себе. Как, по-вашему, семь тысяч жителей кошачьего Зазеркалья — много это или мало? Ведь именно столько котиков самой разной породы и невиданных национальностей поселились и беззаботно зажили в «Котовасии» на очередной всемирно-стерлитамакской выставке. Всех и вся можно встретить в этой чудесной-пречудесной стране. Радостные и веселые, толстые и жирные, интеллектуальные и интеллигентные, а также все самые породистые коты добрались до «Котовасии» из Татарстана, Дагестана, Удмуртии, Мордовии, Казахстана, Белгородской, Омской, Иркутской, Оренбургской, Кемеровской, Астраханской, Калининградской, Свердловской областей и т. д. И совсем не зря уже несколько раз подряд «Котовасия» проводится под эгидой городской мэрии с учреждением приза главы города. А коты-лауреаты навсегда поселились в школьно-дворовом пространстве под названием «Всемирная Котовасия в Стерлитамаке». Надо признать, что среди актуальных российских конкурсов детского рисунка с такими гран-при, как поездка в Европу, дорогой гаджет или модный творческий аксессуар, призовое доверие стерлитамакского главы быть автором и модельером сказочно-детского «кошачьего» городского уголка действительно является высшей и почетной наградой. Наверное, это лучшая на сегодняшний день просветительская мотивация, способная качественно повлиять на детский эмоциональный интеллект.
В рамках конкурса «Крылатые легенды народов мира» 100‑летие со дня образования Республики Башкортостан стерлитамакская художка отпраздновала выставкой «Чёрно-белая феерия», возвышенная и аристократическая атмосфера которой прозвучала как торжественная ода народной духовной красоте, стильно и элегантно засвидетельствовала присутствие живой мощи и патетики бессмертного народного фольклора. В 2021 году в преддверии проведения VI Всемирной Фольклориады итоговым событием «Крылатых легенд» стала выставка «Декоративная феерия», создавшая совершенно новое по качеству, яркое и многоцветное, звучное и выразительное пространство, художественно и эмоционально подтверждающее высшее поэтическое начало народного постижения красоты реального мира. Пройдясь по выставке, понимаешь, что свершилось обычное художественное чудо — различные по пластике и характерности изобразительные образы объединили выставочное пространство и наполнили его мистическими переживаниями древних преданий, а с помощью декоративных художественных средств показали всё культурное многообразие нашей яркой и сказочной планеты.
В начале 90‑х годов прошлого еще столетия в республиканской газете «Советская Башкирия» вышла статья известного своей бескомпромиссностью журналиста Галины Кузьминой к 25‑летию со дня основания Стерлитамакской художественной школы, в которой впервые нашу «художку» назвали «Школой Курбатовых»: «Почему школа, в течение четверти века создаваемая семьей художников, не может носить их фамилию? Ведь она была и останется школой Курбатовых. Надо же когда-то признать очевидное и сказать об этом вслух»! Как в газете написали, так оно и есть, и есть оно так до сих пор. Душевная праздничность, радость, легкость Надежды Васильевны гармонично сочетаются с рыцарством «отца художников». Семейная пара всю свою жизнь отдала художке, под сенью этого храма воспитывая многочисленных юных творцов!
Педагогическая практика всегда твердит одно: любой ребёнок, сам того не подозревая, может показать взрослым свою смелость и решительность, спокойное отношение к ошибкам и твёрдое желание их исправлять. Поэтому надо радоваться, что у нас есть уникальная возможность поддерживать иногда безумные идеи и соглашаться с маленьким человечком с карандашом, что нарисованные кошки и коты могут быть голубыми и красными, страшный дракон добрым и веселым, а Урал-батыр должен непременно подарить своему творцу меч-кладенец! Надо радоваться, что благодаря педагогам и наставникам стерлитамакской художественной школы наши дети могут созидать свой собственный мир, свою сказочно-невыдуманную страну, где навсегда поселилось яркое, радостное и счастливое детство!